为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫做（）。

A.道尔顿计划

B.文纳特卡计划

C.凯勒计划

D.能力分组

A.班级授课制是社会教育发展到一定历史阶段的产物

B.班级授课制的产生大大提高了教学效率

C.班级授课制最早是由美国教育家夸美纽斯提出的

D.最早阐述班级授课制的著作是《大教学论》

E.班级授课制仍然是我国教育教学的重要组织形式

A.分组制

B.复试教学

C.单一授课制

D.班级授课制

A.A.备课

B.B.上课

C.C.课外辅导学生

D.D.学生学业成绩考核

A.A.对基础差的学生不利

B.B.对基础好的学生不利

C.C.对教学任务的高质量完成不利

D.D.不利于实施因材施教

A.班级授课制

B.分组制

C.复式教学

D.年级制

A.A.由教师设计、组织并上”课”，不利于发挥教师的主导作用。

B.B.学生的学习主要是接受性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力。

C.C.时间、内容和进程都程序化、固定化，难以在教学活动中容纳更多的内容和方法。

D.D.教学活动多由教师做主，学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制

A.A.教学模式

B.B.教学结构

C.C.教学设计

D.D.教学方法

A.A.个别教学制

B.B.分组教学

C.C.现场教学

D.D.复式教学