通常在某个阶段的教学结束之后进行，目的是对教学的成效进行全面评定的是（)

A.总结性评估

B.形成性评估

C.诊断性评估

D.目的性评估

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.评估性评价

A.随机评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.诊断性评价

A.A.诊断性评价

B.B.形成性评价

C.C.总结性评价

D.D.阶段性评价

A.基本评估

B.各部分评估

C.行程性评估

D.总结性评估

A.A.定性评价

B.B.定量评价

C.C.诊断性评价

D.D.形成性评价

A.教师与学生分享并理解学习目标和成功标准

B.通过教师评价、学生自评、互评，对学习情况进行持续性的监控

C.教学反馈与及时调整，以满足学习者的需求

D.形成性评价是一个静态的，互动的过程

A.诊断性评价的目标是为了帮助教师改进教学

B.诊断性评价是在本阶段学习开始前对学生已有水平进行鉴定

C.诊断性评价可以采用调研的方式进行

D.诊断性评价的成绩，可以用来把学生分成快班和慢班，然后进行分类的个性化教学