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[单选题]

泛智主义的代表是()。

A.夸美纽斯

B.斯宾塞

C.卢梭

D.赫尔巴特

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第1题

兴趣主义的代表人物是()。

A.杜威

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.卢梭

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第2题

“泛智课程”说的创立者是()。

A.博比特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.卢梭

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第3题

特长素质开发目标取向起源于()的“教育即生长,教育即改造”的观点。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

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第4题

一般认为,最早的分科教学源于()。

A.孔子

B.亚里士多德

C.夸美纽斯

D.赫尔巴特

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第5题

()的绅士教育思想集中表现在《教育漫话》这本书里,这是继夸美纽斯《大教学论》之后又一本教育经典著作。

A.洛克

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐

D.赫尔巴特

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第6题

‏首先提出“教育的心理学化”主张的学者是()。‎

A.裴斯泰洛齐

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.詹姆斯

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第7题

率先使用“班级”一词的教育家是()

A.A.夸美纽斯

B.B.苏格拉底

C.C.赫尔巴特

D.D.埃拉斯莫斯

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第8题

语文教学的理论之源()。

A.A.夸美纽斯

B.B.柏拉图

C.C.赫尔巴特

D.D.佩斯·泰洛奇

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第9题

奠定班级组织的理论基础的教育家是()

A.A.夸美纽斯

B.B.苏格拉底

C.C.赫尔巴特

D.D.埃拉斯莫斯

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第10题

“泛智教育的提出者”是捷克教育家夸美纽斯。()
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