题目
A.帮助幼儿围绕话题展开辩论
B.及时组织幼儿的发散性思考
C.注意保持辩论各方话语均衡
D.有效修补可能中断的辩论过程
第1题
A.随意性强
B.抽象思维强
C.概括思维强
D.理解力强
第2题
A.选择幼儿有兴趣的合适辩题
B.组织家长参与
C.用适当方式引出辩论话题
D.组织循序渐进的辩论学习活动
第3题
A.应当放手让幼儿围绕话题自由交谈
B.鼓励每位幼儿积极参与谈话,真正形成双向或多向的交流
C.在自由交谈的活动过程中,适当增加幼儿“动作”的机会
D.课程教案
第4题
A.教师不做示范
B.教师不给幼儿提示
C.不纠正幼儿说话时用词造句的错误
D.以上全是
第5题
A.创设情境,引出话题
B.幼儿围绕话题自由交谈
C.教师引导幼儿逐步拓展谈话范围
D.总结评价幼儿的表现
第6题
A.组织讨论会
B.组建论据墙
C.组织辩论会
D.参观活动橱窗
第7题
A.诱导幼儿进入活动
B.帮助幼儿展开活动
C.指导幼儿解决纷争、困难或情绪等问题
D.帮助幼儿结束活动
第8题
A.选择幼儿熟悉的话题
B.选择教师熟悉的话题
C.选择有新鲜感的话题
D.选择有趣味性的话题
第9题
第10题
A.睡眠前要组织幼儿盥洗、如厕
B.逐步教会幼儿能独立地穿脱衣服、鞋袜
C.注意纠正幼儿不良的睡眠习惯
D.遇到不睡觉的幼儿要进行批评教育
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