语言艺术的美育功能突出表现在（)在审美想象力、情感力与理解力的培养以及艺术表达力的培养上。

A.美育涵盖了人的生活的方方面面

B.美育可以完善受教育者的审美心理结构,包括敏锐的审美感知力、丰富的审美想象力、强烈的审美情感和透彻的审美理解力

C.美育是一种催化剂。它可以使各种教育因素发挥更大的能量

D.良好的审美活动,可以使人们情绪饱满,积极向上,对促进人们身心健康和智力发展有很大的益处

A.培养审美创造能力

B.发掘先天的审美潜质

C.培养审美情感

D.加强审美实践的训练

E.欣赏古今中外的艺术佳作

A.“想象力比知识更重要”，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育

B.美感的一个重要特点是创造性

C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的，美育亦是

D.审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个”，具有唯一性和一次性，而这正是“创造”的本质

A.审美能力

B.阅读能力

C.倾听能力

D.欣赏能力

A.提高审美能力

B.培养审美情感

C.塑造审美心理结构

D.塑造体质结构

E.提高适应能力

A.阅读审美力

B.阅读评价力

C.阅读感知力

D.阅读理解力

A.审美教育

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

A.美的形式教育

B.审美理想教育

C.培养审美能力

D.提高鉴赏水平

A.艺术教育

B.审美教育

C.启蒙教育

D.智力教育

A.音乐感受力

B.音乐的表达力

C.音乐的创造能力

D.音乐的想象力