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第1题
在行为矫正中,斯金纳提倡使用()。
A.惩罚和正强化
B.消退
C.正强化
D.正强化和负强化
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第2题
斯金纳认为学习可以用强化来解释,而动机不能用强化来解释。()
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第3题
按照斯金纳的理论,从归属上而言,逃避条件作用属于正强化,回避条件作用属于负强化。()
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第4题
孩子期末考试不及格,父母减少孩子看电视的时间,这是()方法。
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第5题
斯金纳认为强化的作用在于改变某一反应在将来发生的概率,无论正强化还是负强化最终都是提高同类反应在将来发生的概率。()
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第6题
斯金纳认为,行为可分为应答性行为和操作性行为。用针刺手,手马上缩回,这是一种操作性行为。()
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第7题
斯金纳认为,反应行为没有操作行为重要。()
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第8题
斯金纳认为,父母不同意孩子的行为,将()。
A.增加孩子的敌意和攻击性
B.压抑孩子自我实现的倾向
C.可能导致该行为的中止
D.强化该行为
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第9题
在斯金纳箱中,小白鼠每次按压操纵杆后得到一个食物,从而致使小白鼠按压操纵杆这一行为的频率增多,这种现象被称为()。
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第10题
斯金纳认为,塑造和反应行为是一回事,包括被一个特定刺激引发的反应。()
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