根据本课程,导师在育人环节应当注意哪些问题（)？

A.全面稳固的理论框架

B.充足的耐心

C.选题的方向感

D.丰富的经验

E.丰硕的研究成果

A.教师审视自己，为学生“现身说法”

B.教师进行自我审视，反思教学的问题和不足

C.师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样

D.教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

A.课程导入环节

B.学习活动组织环节

C.学习支持-指导环节

D.教学评价环节

A.A.为其提供无结构的材料，让他自己探索

B.B.鼓励学生自学

C.C.给学生充分的时间，让其总结出结构性知识

D.D.教师要给学生提供一些明确的指导和讲解

A.教师要善于创设适当的问题情境,启发思维

B.教师要指导学生对学习材料合理归纳

C.教师要善于鼓励学生求异创新,培养求异思维

D.教师要善于指导学生思维的方法

A.早教

B.学生

C.党政机关

D.企业职工

A.在自己专业范围内开展助人工作

B.不能开展职业营销活动

C.必要时寻找督导或同侪帮助

D.不能限制、中断和终止家庭教育指导服务