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[单选题]

进行教学时,一节课中()的地方就是教学难点。

A.学生要技能技巧达到什么样的熟练程度

B.培养学生的创新意识和创造能力

C.学生要形成什么样的技能技巧

D.学生在理解和接受上存在困难

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第1题

制定教学目标时,要考虑哪些地方可以对学生进行创新教育,怎样培养学生的创新意识和创造能力,这是创新教育的要求。()
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第2题

进行教学时,几乎每节课都有它的教学重点和难点。重点、难点部分的教学是一节课的关键。()
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第3题

进行教学时,学生通过练习可以()。①理解所学知识②掌握所学知识③形成技能④形成技巧⑤发展智力⑥培养能力

A.①②③④⑤⑥

B.①②③④⑥

C.①②④⑤⑥

D.②③④⑤⑥

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第4题

下列哪个不是创业项目策划课程的教学目标()?

A.培养学生的创新创业意识和创业精神

B.激发学生的创业激情

C.提高学生的创业技能和综合素质

D.学生当上老板,走上人生巅峰

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第5题

以下关于离散式单元教学和自然教学的描述不正确的有()

A.A.自然教学更有利于学生技能的泛化b、自然教学时要跟随学生的积极性

B.B.DTT和自然教学都遵循AB

C.C.—个个单元练习

D.D.DTT也是孩子的积极性先发生

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第6题

教师不仅要学会如何教知识,更要学会如何教学生的学习能力,这是教师的什么责任()。

A.培养学生的心理健康

B.培养学生的学习能力

C.促进学生的全面发展

D.促进学生的创新进步

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第7题

进行教学时,学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面,它能()。①反映教师的教学理念②影响学生的课堂学习的效果③新课程目标的实现

A.①②③

B.①②

C.②③

D.①③

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第8题

教学设计中明确重点难点阐述错误的:()

A.教学重点是实现教学目的过程中,必须着重解决的问题

B.教学难点是教学过程中,相对于学生理解力或知识能力状况较难解决的问题

C.重点不一定是难点,难点一定是重点

D.一篇课文或一节课可能没有难点,但绝对不能没有重点

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第9题

“教是为了达到不需要教”,这句话说明教学的目的是()。

A.教会学生学习

B.教会学生研究

C.发展学生智力

D.教学生如何掌握知识

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第10题

教学的宗旨是培养学生的创新意识和()

A.A.解题能力

B.B.推理能力

C.C.实践能力

D.D.想象能力

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第11题

进行教学时,对于学生容易混淆的知识,要设计一些新旧知识的对比练习,使学生真正理解和掌握所学知识。()
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