下列说法中关于心理发展的理解错误的（)。

A.A.个性的形成是心理机能发展的重要标志

B.B.教学应当走在发展的前面

C.C.在儿童认知发展的内化过程中，文字符号系统的作用是至关重要的

D.D.分析了心理发展的实质，提出了文化历史发展理论

A.根据学生年龄心理特点及发展规律，对应各阶段的发展任务及发展可能。

B.心理发展具有共同规律，所以各发展阶段可以是同一个教育目标。

C.因各阶段的发展任务及发展可能各不相同，所以各学段的心理教育目标完全不同。

D.对同一年龄段的儿童，其心理教育目标应完全一致。

A.心理发展具有阶段性

B.心理发展主要体现在人格发展

C.要根据学生的心理发展进行因材施教

D.最近发展区说明了发展的可能性

A.智力发展

B.心理发展

C.身体发展

D.身心发展

A、心理发展阶段划分为几个顺序差别，有质的差异时期

B、按照心理发展规划先后顺序分别为乳儿、婴儿、幼儿、少年、青年、成年、老年七个阶段。

C、心理发展与年龄没有关系。

D、幼儿期又称学前期，是一个个体迅速发育的时期。

A.是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展

B.经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程

C.心理自我是发展的最高阶段

D.人格发展要通过自我意识的中介发挥作用

A.新近发生

B.持续时间长

C.不伴有焦虑抑郁等心理改变

D.不会发展成慢性疼痛

A.心理健康是指一种高效而满意的、持续的心理状态

B.心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致

C.心理健康是指没有心理障碍和疾病,这是心理健康最本质的内涵

D.心理健康是指一种积极发展的心理状态