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海斯科普课程模式中,兴趣区的活动是幼儿自主活动的过程,也是幼儿主动学习的过程。()

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第1题

下列课程模式中,以侧重幼儿认知发展为主要特点的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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第2题

在海伊斯科普课程中,教师主要是儿童解决问题活动的积极鼓励者。()
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第3题

幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然的产生对文字的兴趣。()
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第4题

幼儿园教学是在平等的基础上,幼儿教师对幼儿所有学习活动的有目的地有计划地组织、支持和帮助与引导和幼儿自主建构的辨证统一过程。()
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第5题

下列课程模式中,以教学过程高结构化为主要特点的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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第6题

下列课程模式中,以方案活动为主要课程形式的是()。

A.蒙特梭利课程模式

B.银行街课程模式

C.海斯科普课程模式

D.瑞吉欧课程模式

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第7题

根据幼儿园活动区环境创设的教育性原则,幼儿在活动区中的活动内容必须要与幼儿园的课程直接相关。()
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第8题

幼儿英语教学活动生活化是指教学过程的生活化。()
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第9题

幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。下列活动不属于社会领域活动的是()

A.帮助幼儿学习礼貌交往的活动

B.帮助幼儿学习交通法规的活动

C.认识“1和许多”的活动

D.《爱妈妈》的活动

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第10题

根据海伊斯科普课程理论,幼儿运用自己的感官来探索属于()

A.A.主动学习方面的关键经验

B.B.语言运用方面的关键经验

C.C.经验和表征方面的关键经验

D.D.发展逻辑推理的关键经验

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