幼儿园中班管理的特点是()

A.让幼儿尽快适应幼儿园环境

B.培养自我管理能力，包括管理自己的行为、生活、物品、语言等

C.注意常规管理，培养良好的生活常规和教育常规

D.妥善对待幼儿的“分离焦虑”，以积极的情感代替消极情感

A.幼儿适应家庭生活

B.教师成长

C.幼儿适应幼儿园生活

D.幼儿适应社会生活

A.幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)15人，中班(4至5周岁)20人，大班(5周岁至6或7周岁)25人。

B.幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)30人，中班(4至5周岁)35人，大班(5周岁至6或7周岁)40人。

C.幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人，中班(4至5周岁)30人，大班(5周岁至6或7周岁)35人，混合班30人。学前幼儿班不超过40人。

D.幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)20人，中班(4至5周岁)25人，大班(5周岁至6或7周岁)30人。

A.直接与个人有关的

B.易受他人影响

C.向老师检举

D.与幼儿的个性有关

A.动作较简单

B.动作有一定难度

C.动作难度较大

D.动作高难度

A、在入园前，家长就要帮助幼儿进行心理准备，激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范，同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动，能够使幼儿双手协调工作，促进智能发展。

D、家庭无需配合，幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

A.提前示范应该使用的纹样

B.鼓励幼儿使用自己喜欢的图形装饰

C.提前欣赏一些漂亮的花裙子

D.让幼儿关注公主裙的花边

A、在入园前，家长就要帮助幼儿进行心理准备，激发他们对幼儿园生活的兴趣。

B、作为家长最好在孩子入园前就有意识地培养其良好的生活习惯和行为规范，同时帮助孩子理解、遵守这些规则。

C、在家庭中培养生活自理能力也非常重要。幼儿自己吃饭、穿衣、叠被、系鞋带等活动，能够使幼儿双手协调工作，促进智能发展。

D、家庭无需配合，幼儿园会帮助幼儿尽快消除分离焦虑。

A.让幼儿按照某一物体量的差异分类

B.让幼儿学习按物体的数量分类

C.理解并掌握有关词语，如“合起来”

D.每类物体不超过4个