更多“练习法是指有意识地让儿童多次使用同一个语言因素（如语音、词汇、句子等)或训练儿童某方面言语技能技巧的一种方法。（)”相关的问题
第1题
学前儿童体操活动是指学前儿童在音乐、儿歌或者节奏的伴奏下，有组织、有结构地进行成套的（)，是一种全身性的系统身体锻炼活动。
A.器械运动
B.队列队形练习
C.身体动作练习
D.体质训练
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第2题
练习法是指让幼儿对从未学过的基本动作和技能等进行反复练习的一种教学方法。（)
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第3题
在艺术活动中，教师通过口头语言的描述、说明、分析和解释，向学前儿童传递信息，从而使儿童获得艺术知识技能的一种活动方式称为（)。
A.探索创新法
B.练习法
C.变换形式要素法
D.讲解法
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第4题
儿童通过观察和练习各种社会人际关系行为来提高社会技能，对于儿童，培养社会技能较好的方法是（)。
A.社会技能示范与角色扮演
B.角色扮演和反馈评价
C.反馈评价和迁移训练
D.社会技能示范与反馈评价
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第5题
前言语阶段的语音发生准备是儿童语言发展的第一个过程。（)
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第6题
语言点是指学生在英语学习过程中所出现的对理解原文形成障碍的（),包括语音、词汇、句型和语篇等。
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第7题
为了降低学前儿童的运动负荷和练习密度，可多采用同时练习法、鱼贯练习法、循环练习法等方法。（)
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第8题
在艺术活动中，学前儿童在教师的指导下进行各种形式的艺术实践活动，从而熟悉、掌握和巩固各种艺术知识与技能技巧的一种活动方式称为（)。
A.探索创新法
B.练习法
C.变换形式要素法
D.讲解法
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第9题
对于注意力差的语言发育迟缓儿童，应首先从哪项开始训练（)
A.听理解训练
B.言语符号训练
C.注意力训练
D.命名训练
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第10题
下面（)不是ECNU阶梯式儿童语言康复模式的内容。
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第11题
运用所编的程序或练习材料，使儿童获得一定的技能和技巧，促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于（)
A.A.功能论
B.B.活动论
C.C.学科论
D.D.情境论
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