（）在整个教学活动中处于核心地位。

A.培训计划

B.课程设置

C.课程开发

D.培训策略

A.A.教师

B.B.学生

C.C.教学

D.D.课程

A.开发和利用课程资源的过程

B.学生与教师共同参与课程的开发

C.课程意义不断建构与提升的过程

D.不仅是使用文本课程

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

A.确定目标与评价

B.规划学习路径

C.资源开发与集成

D.管理支持机制设计

A.培训目标

B.培训需求

C.学员兴趣

D.岗位胜任力

A.培训开发能力

B.培训教学能力

C.培训管理能力

D.培训研究能力

A.A.培训需求分析计划

B.B.培训开发的评估规划

C.C.培训课程规划

D.D.培训开发管理规划

A.培训需求分析

B.课程设计

C.效果评估

D.人力规划