下列不属于学前儿童数学教育活动的是（)。

A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响

C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响

D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响

A.班级教育活动

B.小组教育活动

C.个别教育活动

D.自选游戏活动

A.学期目标

B.各年龄阶段教育目标

C.月目标

D.年目标

A.集体

B.小组

C.自身

D.个体

A.日常的语言教育活动

B.基本的语言教育活动

C.集体形式的语言教育活动

D.渗透的语言教育活动

A.主题衔接活

B.数学活动

C.日常生活活动

D.体育活动

A.两种倾向教育活动的有机结合

B.儿童生成为主动的教育活动

C.课程内容计划为主的教育活动

D.教师计划为主的教育活动

A.美术活动

B.数学活动

C.音乐活动

D.游戏活动