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[单选题]

从说课的功能角度划分,说课的类型主要有()。

A.研讨性说课

B.示范性说课

C.检查性说课

D.评比性说课

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第1题

说课的基本类型主要有:研讨性说课、示范性说课、评价性说课、检查性说课。()
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第2题

说课的类型有研讨性说课、示范性说课、评价性说课、检查性说课()
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第3题

()是开展教案说课的依据,是说课的重要环节。

A.教案

B.设计

C.教材

D.经验

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第4题

有效听评课抓三个环节()

A.认真说课(做好准备)

B.精心研课(内化积淀)

C.勇于创课(发挥生成)

D.有效读课(学习吸纳)

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第5题

说课的方法简单总结为“四说,一展示”。()
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第6题

说课的特点有()。

A.全面性

B.合理性

C.灵活性

D.科学性

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第7题

在说课中,说课者说出自己的教学设计思路,各个教学环节是怎样安排的,时间如何支配,板书设计的框架是什么,如何通过多媒体辅助教学,强化认知效果。其中最重要的是讲清教学程序设计的基本思路及其理论依据。称为()

A.说教材

B.说教法

C.说学法

D.说教学程序

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第8题

现有微课模式为()等。

A.屏幕讲解式

B.教学场景式

C.情景剧式

D.说教材、说教材、说学情

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第9题

课堂教学能力不包括()

A.讲课能力

B.听课能力

C.管理能力

D.说课能力

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第10题

以下不属于化学教学设计的呈现形式的是()。

A.教学方案和教学课件

B.完整教学实施

C.说课和微课展示

D.板书

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第11题

()是说课最重要的部分,它反映了教师的教学思想、教学个性与风格

A.说活动准备

B.说活动目标

C.说活动过程

D.说活动特色

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