住院医师培训阶段要做的事情不包括（)

A.大学里只有3-5个课时的心电图理论学习和进入临床后的大量读图需求

B.住院医师缺乏理论知识

C.住院医师缺乏读图机会

D.住院医师不需要进行心电图解读

E.医生的心电图知识无法得到充分应用

A.养成语文学习的自信心

B.使学生能养成主动进行探究性学习的习惯

C.养成在生活实践中学习和运用语文的习惯

D.养成良好的使用工具书的学习习惯

A.刺激与反应之间联结的形成

B.学习习惯的养成

C.新旧知识之间建立起非人为的与实质性的联系

D.知觉的重新组织

A.思维导图

B.整合各阶段知识

C.深入理解基础知识

D.进行单元小结

A.基于知识和证据的医疗技能

B.探索的精神和习惯

C.自我保护

D.社会支持

E.自我学习，自我完善和职业发展

A.患者全身情况复杂，病情多变

B.临床操作机会多，注重口腔全科诊疗思维及一站式治疗能力

C.住院医师规范化培训的学习课程多样化

D.以上都正确

E.以上都不正确

A.2016

B.2017

C.2018

D.2019

E.2015

A.教育是有针对性地补充优化知识;培训是提供系统完整的学科知识

B.教育教授理论，传授知识;培训是训练思维，训练行为

C.教育重教、重学;培训重训

D.教育以个体学习为中心;培训以团队学习为中心

A.完善住院医师规范化培训政策与制度

B.健全住院医师规范化培训管理机制

C.加大住院医师规范化培训工作的财政投入

D.完善住院医师规范化培训体系

E.住院医师规范化培训质量与内涵建设

A.健康传播

B.医学知识

C.沟通能力

D.科学思维方法

E.医疗能力