《指南》在科学领域中指出：幼儿科学学习的核心是（）

A.活动

B.喜欢

C.探究

D.研究

A．和幼儿一起发现并分享周围新奇.有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案

B．通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现

C．支持幼儿自发的活动对其发现表示赞赏

D．真诚地接纳.多方面支持和鼓励幼儿的探索行为

A．多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具

B．有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力

C．容忍幼儿因探究而弄脏弄乱，甚至破坏物品的行为，引导他们活动后做好收拾整理

D．鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义潜能激发幼儿兴趣的问题

A．数学

B．科学

C．文学

D．艺术

A．能操作

B．多元化

C．多功能

D．多变化

A.引导幼儿主动学习、主动探索的过程

B.支持幼儿亲身经历探究过程、体验科学精神的过程

C.使幼儿获得有关周围物质世界及其关系的感性认识和经验的过程。

D.支持幼儿亲身探究解决问题策略的过程

A.自信心

B.好奇心

C.求知欲

D.发现事物

A.具体事物

B.形象事物

C.形象思维

D.新鲜事物

A．安全

B．新奇、有趣

C．能操作、多变化、多功能

D．不同用途、不同结构、不同种类