题目
第2题
第3题
A.关键调节蛋白的触发作用
B.细胞的命运决定
C.细胞间的相互影响
D.体细胞胚胎发生
第4题
A.批驳普遍存在的关于“感知”的错误认识
B.说明我们所感知的有可能并非真真实的世界
C.揭示我们信赖有加的感官事实上一直在“欺骗”我们
D.介绍加拿大不列颠哥伦比亚大学心理学家的研究成果
第5题
王经理听了这个电话,心里倒是乐滋滋的,他知道,按目前的生产情况,生产第一套家俱要花费20小时,生产第二套家俱要花费16小时,但他仍担心是否能按期完成任务,能否有利可图?他非常想知道:
(1)若每天可用的劳力工时为10小时,为完成订货劳力是否够用?该订货能否在二个月内按期交货?
(2)该订货能否盈利?
假设每套家俱的材料成本为500元,每小时的人工成本为30元,每个月的公司摊销经费为2500元。并且假定你是王经理的助手,正在重庆大学工商管理学院学习,请你为王经理作决策分析提供理论依据。(注:每个月按30天计算)
第6题
A.人际冲突
B.目标冲突
C.概念冲突
D.程序冲突
E.逻辑冲突
第7题
以下哪项如果为真,最能反驳上述结论?
A. 焦虑程度高的女性与其他女性相比在实验前对任务不熟悉
B. 女性焦虑时,大脑会受到各种思绪的干扰而无法专注
C. 女性焦虑容易引起强迫症、广泛性焦虑等心理问题
D. 有研究显示,焦虑和大脑反应错误率是正相关的
第9题
A.价值性教育目的
B.发展性教育目的
C.功用性教育目的
D.终极性教育目的
第10题
这段文字意在告诉我们()。
A.追赶食物早已不是当今世界人类跑步的主要目的
B.跑步对于人类具有非常深远的意义
C.多跑步可以促进人类大脑的发展
D.现代人多跑步可以减少慢性病的发病几率
答案: B
解析: 本题属于意图判断题。文段先提出“跑步”这一话题,随后用转折关系复句“然而”引导文段主题句,即“跑步对于人类的意义远比表面上看来的要深远得多”, 后文举了“跑步促进人类大脑发展”、“跑步减少可能引发慢性病”两个例子论证了跑步对于人类的意义非常深远。因此,本题
第11题
A.设计一些和生活紧密相关的任务情境,帮助学生认识到完成任务的重要意义
B.要求学生独立完成任务,不能求助,培养学生的独立学习能力
C.采用激将法,告诉学生即便非常努力也可能无法完成任务
D.尽可能简练地提供课前任务说明,让学生自由安排学习方式
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