督导制度是社会工作专业制度的重要组成部分，是专业发展的重要保障。一般来讲，社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是（  ）。

A.有助于促进服务机构正常运作，推动社会工作专业发展

B.有助于督导者的经验积累

C.有助于保障服务对象的权益，提升服务质量

D.有助于促进服务人员成长

A.知识上

B.技术上

C.行政上

D.咨询上

A.确定督导形式

B.相互熟悉

C.确定目标

D.建立关系

A.学校社会工作非专业实习生

B.社会服务机构的管理者

C.刚工作一年的初级社会工作者

D.在社会服务机构实习的社会工作专业学生

E.参加社会工作的志愿者

A.参与服务的志愿者

B.社会服务机构的管理者

C.刚工作一年的初级社会工作者

D.在社会服务机构实习的社会工作专业学生

A．知识上

B．技术上

C．行政上

D．咨询上

关于社会工作督导类型及督导对象的表述，下列错误的是（）。

A．小华是刚毕业进人某社会服务机构的社会工作者，她属于督导对象

B。在大学生毕业实习中，学校的老师每周对实习学生进行一次督导，对学生实习中的工作进行指导。这种督导形式属于师徒式督导

C．张娟是非社会工作专业毕业的学生，她申请加入某社会服务机构做志愿者。由于她不是社会工作专业毕业，所以她不是该机构的督导对象

D．在一次小组活动过程中，督导者李玲作为小组带领者负责组织活动的主要部分，但李玲也让刚入职不久的冯敏带领部分环节的活动。在此过程中，督导者采取了训练式督导的督导形式

A.师徒式督导

B.咨询式督导

C.管理式督导

D.监督式督导

E.训练式督导

A.具有社会工作执业执照家庭制度

B.具有社会工作的专业教育背景宗教制度

C.受社会工作专业伦理约束政治制度

D.应为社会工作专业组织的成员经济制度

E.以社会工作为一种职业生涯教育制度

A.助理社会工作师

B.社会工作行政人员

C.资深社会工作者

D.政府工作人员

英国是世界上建立教育督导制度最早的国家之一，也是教育督导制度比较完善的国家。()