要提高教学质量，就必须上好课。备课则是整个教学环节的起点，备课的好坏，直接关系到教学是否具有针对性、是否实现有效性。（)

A.钻研教材

B.了解学生

C.考虑教法

D.做好辅导

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.作业的检查与批改

上好课的先决条件是（）。

A．了解学生

B．融洽的师生关系

C．先进的教学设备

D．备课

教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。()

上好课的先决条件是（）

A．了解学生

B．融洽的师生关系

C.先进的教学设备

D.备课

上好课的先决条件是（）

A．了解学生

B．融洽的师生关系

C．先进的教学设备

D．备课

A.了解教学对象，对教学对象的各方面情况有充分了解

B.做好教学设计，编写教案

C.选择适当的教学方法

D.备课程标准，备教材

A.了解学生

B.融洽的师生关系

C.先进的教学设备

D.备课

A.备课说课

B.说课讲课

C.讲课评课

D.评课备课

A.备课是教学工作的首要环节

B.认真备课是教好课的前提

C.备好课可以加强教学的计划性

D.教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要

A.是教师备课工作的最后一个环节

B.是教师备课工作中最为全面系统、深入具体的一步

C.是保证教师有计划、有步骤地上好课的必要手段

D.对提高教学质量有着重要的意义