在长期进行心理分析的过程中，来访者会把自己对父母、亲人等的感情和情绪依恋关系转移到辅导员身上，把他作为自己的父母、亲人等，这是（）。

A.这种感情出自女孩对心理医生故意识爱慕之情

B.此时，女孩事实上把对自己父母、亲人等感情投射到心理医生身上，使之成为她们替身

C.女孩对心理医生感情是一种对征询关系错觉

D.女孩对心理医生感情并非现实中爱情，而是移情

患者无意识地将自己对亲人(父母、姐妹、兄弟、恋人等)的情感，如爱、憎、愤怒、依恋等指向医生或其他治疗者的现象被弗洛伊德称为

A.移情

B.反移情

C.依赖

D.宣泄

A.依恋

B.恋爱情感

C.矛盾感情

D.辩解

A.移情

B.反移情

C.依赖

D.宣泄

A.对抗感情转移

B.感情转移

C.失误

D.信心

自我暴露是影响技巧之一，它是指

A、咨询师与来访者分享自己生活中相关情绪体验及经历，以缩短与来访者的心理距离

B、咨询师将自己的隐私暴露给来访者

C、咨询师暴露自己对社会的看法，以影响来访者

D、咨询师向来访者表明自己在治疗会谈中对来访者的一些言语和行为的体验

E、A和D均对

A.行为

B.语言

C.社会交往

D.情绪

A.对父母的依恋情绪

B.对父母的反抗行为

C.对自己身体的探索行为

D.对外界事物的强烈好奇感

集体成员在集体心理治疗过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪，此时的集体处在

A、结束阶段

B、过渡阶段

C、工作阶段

D、起始阶段

E、治疗阶段

A.心理服务的目的是为了减轻来访者的情绪和行为困扰，并帮助他们达到心里健全与成熟的目的

B.心理服务是帮助来访者处理现有情绪，改变其不良的情绪和行为

C.心理服务是帮助来访者增进社会适应能力

D.心理服务可以给来访者制定一个新的发展方向

A.抑制来访者的不舍情绪，告诉他不应该有这样的情绪

B.让来访者树立独立处理自己问题的信心，同时向来访者保证自己对他的友谊

C.延长咨询时间和咨询次数

D.不必理会来访者的“分离焦虑”