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题目
A.直观性原则
B.自觉性与积极性原则
C.通俗性与可接受性原则
D.系统性与连贯性原则
E.巩固性原则
更多“凯洛夫在《教育学》中提出的教学原则有哪些（)A.直观性原则B.自觉性与积极性原则C.通俗性与可接”相关的问题
第4题
A.理论联系实际原则
B.量力性原则
C.思想性和科学性统一的原则
D.因材施教原则
第7题
教学原则有()
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
E.因材施教原则
F.理论联系实际原则
第11题
A.直观性原则
B.循序渐进原则
C.启发性原则
D.理论联系实际原则
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“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本，字者，言孳乳而浸多也。”译文：仓颉初造文字，是按照物类画出形体，所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字，以增益文字的数量，这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字，“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳：繁殖，派生。浸：逐渐。浸多：越来越多。这不是东汉文字学家()的话。
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