关于学习与发展的社会文化理论是由前苏联心理学家维果茨基及其合作者在20世纪20年代至30年代提出并发展起来的。（)

“文化历史发展理论”是前苏联心理学家()提出的

A．乌申斯基

B．赞可夫

C．维果茨基

D．科尔伯格

A.美国学者Bardy

B.旧金山大学的管理学教授

C.前苏联心理学家维果茨基

D.以色列心理学家弗斯坦

A.顿悟学习理论

B.试误学习理论

C.社会文化理论

D.发现学习理论

苏联心理学家维果茨基提出的“()”的观点含有关于学习准备的新见解，并被人们广泛接受．

A．自我调节

B．辅助学习

C．内化

D．最近发展区

A.斯金纳

B.维果茨基

C.弗洛伊德

D.乔姆斯基

20世纪20年代至30年代是西方公共行政学发展的“正统时期”。()

A.欧文

B.福禄培尔

C.皮亚杰

D.维果茨基

儿童发展的两种水平，一种是__________，一种是，__________这两种水平之间的距离就是“__________”。

提出“最近发展区”思想的心理学家是

A.达维多夫

B.维果茨基

C.列昂节夫

D.鲁利亚

A.维果茨基

B.布鲁纳

C.加涅

D.桑代克