以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求，您认为不合理的是（)。

A.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

B.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学

C.教师要尽可能多地使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念

D.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力

A.A.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学，体现现代化的教学理念

B.B.教师要使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机，培养学生的多方面能力

C.C.教师要树立为学生服务的思想，成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

D.D.教师要重视教学样式的多样化，丰富课堂教学

教育技术能力是当代教师的必备能力之一。()

A.教师教育技术标准

B.中小学教师教育技术能力标准(试行)

C.中小学教师教育技术能力标准

D.教师教育技术标准(试行)

基础教育新课程改革更是要求广大中小学教师要转变传统的职业角色，成为直接的教育教学研究者。()

A.育德

B.课堂教学

C.作业与考试命题设计

D.实验操作

E.家庭教育指导

新课程标准的实施呼唤建立新型的师生关系，要求()

A、地理教师应当成为学生学习的合作者

B、地理教师应当成为教育教学的促进者

C、地理教师应当成为教育教学的研究者

A.A.教育技术素质与教师的专业知识、专业技能和专业态度关系不大

B.B.推广教育技术，有助于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准

C.C.推广教育技术，有助于优化教学过程、培养创新人才

D.D.教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分

新课程改革促进教师专业能力得到提高。()

A.创新能力

B.终身学习能力

C.教育研究能力

D.交往与合作能力