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新课程改革促进教师专业能力得到提高。()

新课程改革促进教师专业能力得到提高。()

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第1题

为适应我国基础教育新课程改革的需要,我国的教师评价目的定位应该是促进教师专业发展。()

为适应我国基础教育新课程改革的需要,我国的教师评价目的定位应该是促进教师专业发展。()

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第2题

新课程改革推动教师知识结构得到发展。()

新课程改革推动教师知识结构得到发展。()

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第3题

新课程改革带来了教师的专业发展,从教师职业角色、教师知识结构、教师专业能力等各个方面接受了
一次新的“洗礼”。()

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第4题

提高教师的(),使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。A身体素质B学习能力C心理承受力

提高教师的(),使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。

A身体素质

B学习能力

C心理承受力

D健康水平

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第5题

在我国基础教育新课程改革的条件下,教师需加强的专业能力方面是

A.创新能力

B.终身学习能力

C.教育研究能力

D.交往与合作能力

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第6题

教育技术在教师专业发展中起着非常重要的作用,体现在以下哪些方面()?

A.促进教师自主学习

B.促进教师专业实践能力的提高

C.促进教师教育观念的更新

D.促进教师教育信息化

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第7题

新课程改革促使教师角色发生转变。()

新课程改革促使教师角色发生转变。()

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第8题

为了促进专业能力水平的提高新手教师进行的大量训练称为()

A.刻意训练

B.能力训练

C.技能培养

D.水平提高

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第9题

() 是一种基于幼儿园发展目标、幼儿教师在实践中遇到的问题,为了解决问题、促进教师专业素养能力的提高、促进幼儿身心各方面得到全面和谐发展、实现幼儿园的发展目标,立足于全体教师继续教育,实现幼儿园良性发展的一种培训形式

A.园本培训

B.发展 培训

C.专业 培训

D.在职 培训

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第10题

新课程改革对课程评价的要求是()。①建立促进学生全面发展的评价体系②建立促进教师不断提高的评价体系③建立促进课程不断发展的评价体系④继续改革和完善考试制度

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

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第11题

教师参与课程领导的意义表现在()。

A.新课程实施

B.课程发展的支持促进

C.教师专业发展

D.学校领导文化的成功

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