临床学习环境包括（）。

A.临床护理人员

B.临床护理教师

C.医院内其他医务人员

D.学生

A.实习护生

B.护理服务对象

C.临床护理教师

D.医生

E.临床护理人员

A.学生

B.教师

C.教学媒体

D.教育环境

A.教学环境单纯化

B.提供健全的补救教学

C.提供积极再制约的机会

D.教学环境复杂化

()

选项格式： A.如何加强护理教育

B.结 合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问题、护理功能、护士的角色、在 职教育、护患等方面的问题

C.发现护理人员和护校学生的性格特点

D.建立护理 实践标准

A.教学环境单纯化

B.提供健全的补救教学

C.提供积极再制约的机会

D.教学环境复杂化

A.如何加强护理教育

B.结合临床探讨对护理人员合理安排、医院环境的问 题、护理功能、护士的角色、在职教育、护患等方面的问题

C.发现护理人员和 护校学生的性格特点

D.建立护理实践标准

A.护理临床见习生

B.护理临床实习生

C.新入职护士

D.各层级护士

E.进修护士

临床护理教学医院的地理位置不包括

A、交通情况

B、环境的程度

C、周围的噪音

D、地区

A.组织课堂教学活动资源

B.安排课堂活动学习的环境

C.制定活动教学的规定

D.讲授活动教学的知识

E.布置学生预习