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[单选题]

日本现行教育督导制度的主要特点是()。

A.以指导为主,监督为辅

B.以监督为主,指导为辅

C.监督、指导并重

D.有监督,无指导

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更多“日本现行教育督导制度的主要特点是()。”相关的问题

第1题

教育督导以导为主,以监为辅,别具特色,并且地方教育督导机构没有监督命令权和人事权的国家是()。

A.日本

B.法国

C.德国

D.英国

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第2题

随着教育事业发展,国家教育管理体制日益完善,以国家权力为后盾的教育监督和控制主要由教育立法
、教育司法、教育行政部门进行,而教育督导机构主要转向外行视导,以导为主,以监为辅。()

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第3题

下列属于“指导—监督”型职能特点的是()

A.以指导性计划为主,指令性计划为辅

B.以指令性计划为主,指导性计划为辅

C.以法律监督为主,行政监督为辅

D.以行政监督为主,法律监督为辅

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第4题

从教育督导的发展历史看,教育督导的趋势是()。

A.一直以监督为主

B.从监督到指导

C.一直以指导为主

D.从指导到监督

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第5题

下列哪些表述是西方各国在教育督导方面的共性()

A.教育督导重视指导的职能

B.教育督导发挥管理的职能

C.教育督导以指导为主

D.教育督导强调监督的职能

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第6题

日本的教育督导别具特色,它是()。

A.以导为主,以监为辅

B.以监为主,以导为辅

C.监导并重

D.有监无导

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第7题

企业内部的安全检查监督,检查以自查为主,互查为辅。以查思想、()为主要内容。

A.查制度

B.查资料

C.查纪律

D.查领导

E.查隐患

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第8题

我国对少年儿童的危害行为以()的政策为指导。

A.教育为主、惩罚为辅

B.惩前毖后、治病救人

C.从严从重

D.一律从轻从无

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第9题

防范柜面业务违规,主要是通过()

A.领导带头、员工为主、技能培训、监督检查、重点防控、科学激励

B.制度设计、教育为本、奖励为主、惩罚为辅、重点防控、科学激励

C.制度设计、教育为本、技能培训、监督检查、全面排查、重点激励

D.制度设计、教育为本、技能培训、监督检查、重点防控、科学激励

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第10题

当前,日本教育督导已经形成了()型的教育督导制度。

A.督导型

B.监督型

C.指导型

D.合作型

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