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[单选题]

行为塑造和行为矫正的原理和依据是()。

A.操作性条件作用理论

B.经典条件作用理论

C.精神分析理论

D.认知理论

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更多“行为塑造和行为矫正的原理和依据是（)。A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理”相关的问题

第1题

行为塑造和行为矫正的原理和依据是_____。

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第2题

行为塑造和行为矫正的原理和依据是__________

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第3题

行为塑造和行为矫正的原理和依据是（)A．经典条件作用 B．操作性条件作用C．精神分析理论 D．认知理

行为塑造和行为矫正的原理和依据是()

A．经典条件作用

B．操作性条件作用

C．精神分析理论

D．认知理论

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第4题

通过强化和惩罚的方式塑造行为所依据的理论是（)。

A.经典条件反射原理

B.操作性条件反射原理

C.社会学习理论

D.人格结构理论

E.阴极反应理论

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第5题

美国著名心理学家艾森克开创性地将操作性条件反射原理应用到行为矫正实践中。（)

美国著名心理学家艾森克开创性地将操作性条件反射原理应用到行为矫正实践中。()

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第6题

以下不属于行为矫正原理的是（)。

A、经典性条件反射

B、心理动力学理论

C、操作性条件反射

D、观察学习理论

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第7题

阳性强化法依据是操作性条件反射原理，即在一种行为之后，继之以强化（奖赏),可以增加这种行为的发生。（)
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第8题

行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。(辨析题)
行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。（辨析题)

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第9题

判断与分析：行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。

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第10题

课堂问题行为矫正通常包括三个方面的内容：第一，正确认识问题行为;第二，着手改正课堂问题行为
;第三，塑造和发展学生新的、良好的行为模式。()

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第11题

在行为学当中（)，指的是依据学习原理处理行为问题，从而引起行为改变的一系列客观而系统的方法。

A、行为矫正

B、逃学

C、厌学

D、网瘾游戏

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