制定培训规划时，应根据培训任务的()对各类培训需求进行排序．

A.重要程度和紧迫程度

B.重要程度和影响程度

C.影响程度和紧迫程度

D.紧迫程度和需求程度

B．工厂承接总部卓越管理项目组的质量体系关键任务，逐级分解至工厂各车间:a、部门/车间承接公司任务制定车间关键任务；b、班组承接车间关键任务制定月度计划，并将月度计划分解到员工的行动计划

C．部门/车间组织质量KPI目标培训及共识会：组织班组长、骨干员工召开质量KPI目标下达共识会，制定培训规划并按规划执行

D．部门/车间需要配套质量KPI绩效评估机制

A.应通过培训促进各岗位从业人员遵守食品安全相关法律法规标准和执行各项食品安全管理制度的意识和责任，提高相应的知识水平

B.应根据食品生产不同岗位的实际需求，制定和实施食品安全年度培训计划并进行考核，做好培训记录

C.如果法律法规标准已经培训过，当食品安全相关的法律法规标准更新时，无需再开展培训

D.应定期审核和修订培训计划，评估培训效果，并进行常规检查，以确保培训计划的有效实施

A.各培训机构

B.学校

C.各级人民政府教育行政部门

D.学校主管部门

A.食品经营企业应建立相关岗位的培训制度，对从业人员进行相应的食品安全知识培训

B.食品经营企业应通过培训促进各岗位从业人员遵守国家相关法律法规及标准，增强执行各项食品安全管理制度的意识和责任，提高相应的知识水平

C.食品经营企业应根据不同岗位的实际需求，制定和实施食品安全年度培训计划并进行考核，做好培训记录。当食品安全相关的法规及标准更新时，应及时开展培训

D.应定期审核和修订培训计划，评估培训效果，并进行常规检查，以确保培训计划的有效实施

A.加以改进的培训规划

B.加以改进的学习流程图

C.加以改进的工作流程图

D.加以改进的任务分类表

A.天

B.周

C.旬

D.月

A.签订《师徒协议书》

B.制定任务规划

C.培训效果评估

D.以上均是