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[主观题]

一些幼儿园在开展衔接工作时,只到小学参观一下,课桌椅按照小学的方式摆放,作息时间与小学接近

,减少游戏时间,忽视儿童有意注意的持久性、适应能力、学习的积极性、主动性等方面的深层衔接。这体现当前我国幼小衔接存在的问题是()

A.片面性

B.单向性

C.形式性

D.超前性

暂无答案
更多“一些幼儿园在开展衔接工作时,只到小学参观一下,课桌椅按照小学的方式摆放,作息时间与小学接近”相关的问题

第1题

实施幼小衔接时,()显现了衔接表面化的倾向。

A、幼儿园开展长期的入学准备教育

B、幼儿园只迎合幼儿家长的需要来准备

C、幼儿回带幼儿参观小学、了解小学

D、幼儿园在环境布置方面逐步向小学靠拢

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第2题

幼小衔接的表面化即是______________。

A、幼儿园只注意开展短期的入学准备教育

B、幼儿园只是迎合幼儿家长的需要

C、幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学

D、幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢

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第3题

幼小衔接是指幼儿园和小学教育两个阶段的衔接,需要幼儿园与家庭、小学方面的密切配合顺利完成从幼儿园教育到小学教育阶段的过渡。其中,幼小衔接特别应注意的问题是()

A.衔接工作应贯穿整个幼儿园

B.进行某些方面的强化训练

C.幼儿园、小学、家庭通力协作

D.避免小学化倾向

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第4题

幼儿园不应采用小学教育方式开展教学活动,可以在幼儿园大班里拓展小学文化课知识,以做好幼小衔
接。()

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