题目
A.图像表象
B.符号表象
C.语词表象
D.动作表象
第1题
第2题
A.小学高段学生注意广度接近成人水平
B.小学高段学生注意稳定时间可达40分钟
C.小学低段学生注意分配能力迅速发展
D.小学低段学生无意注意占优势
第3题
接受学习是将学习的内容以定论的形式呈现给学生,学生将这些内容加以内化。()
第4题
第5题
给学生按学习成绩排名,是一种“以结果论英雄”的模式,而比结果对学生来说必然伤自尊。()
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