题目
A.小学高段学生注意广度接近成人水平
B.小学高段学生注意稳定时间可达40分钟
C.小学低段学生注意分配能力迅速发展
D.小学低段学生无意注意占优势
第1题
A.从无意注意占优势,发展到有意注意占主导地位
B.小学生认知能力的差异
C.小学生的注意带有情绪色彩
D.对抽象材料的注意正在发展,但具体直观事物更能引起小学生的注意
第2题
小学生注意发展的一般特点有哪些?
A.对具体生动、直观形象的事物的注意古优势,对抽象材料的注意在发展
B.由有意注意占优势逐步发展到无意注意占主导
C.注意有明显的情绪色彩
第3题
注意力范围较大
B.注意力的集中性和稳定性较好
C.有意注意逐渐发展,无意注意仍起作用
D.注意力分配和转移能力较强
第4题
A.由有意注意占优势逐步发展到无意注意占主导
B.注意有明显的情绪色彩
C.对具体生动、直观形象的事物的注意古优势,对抽象材料的注意在发展
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