更多“我国中小学信息技术教学体系和教学内容主要具有的特点有现代性、工具性、()、应用性和文化性等”相关的问题
第1题
根据我国中小学信息技术教学体系和教学内容分析,主要有现代性、()、工具性、应用性和文化性等特点。
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第2题
信息技术课教学特点有现代性、实践性、工具性()和文化性。
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第3题
信息技术课的教学特点有现代性、实践性、()、应用性、文化性。
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第4题
从内容上看,在学校教学中,教学内容具有丰富的()。
A.伦理性和文化性
B.思想性和智慧性
C.情感性和审美性
D.价值性
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第5题
法国语言学家梅耶说:“有什么样的文化,就有什么样的语言。”所以,语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现语词歧义、用词失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明()
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
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第6题
法国语言学家梅耶说:“有什么样的文化,就有什么样的语言。”所以,语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语音、词汇和语法规则的传授,以为这样就能理解英语和用英语进行交际,往往会因为不了解语言的文化背景,而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。 这段文字主要说明()。
A.语言兼具工具性和文化性
B.语言教学中文化教学的特点
C.语言教学中文化教学应受到重视
D.交际中出现各种语用错误的原因
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