小学低年级儿童先学习了拼音a，然后学习英文字母a时，经常把它读成拼音a。这是因为（）

A.读写和拼音

B.数学和拼读

C.读写和数学

D.数学和识字

A.主体性原则

B.发展适宜性原则

C.以游戏为基本活动原则

D.教育的活动性原则

A.最初对学习的外部活动感兴趣，以后逐渐对学习内容更感兴趣

B.最初的学习兴趣是不分化的，以后逐渐产生对不同学科内容有不同兴趣

C.对抽象的理论有浓厚的兴趣

D.游戏在低年级学习兴趣上起一定作用，中年级以后这种作用逐渐降低

A.主体性原则

B.发展适宜原则　

C.以游戏为基本活动原则

D.教育的活动性原则

A、善用“正强化”理论

B、发挥言传身教的榜样效用

C、向儿童表达明确的期待

D、先满足孩子的需要再塑造孩子的行为

A.整合教育观

B.完整语言教育观

C.活动教育观

D.教育目标的全面观

A.无意记忆

B.机械记忆

C.形象记忆

D.抽象记忆