学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有()。

学生文化是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象，具有以下特点（）

A．过渡性、非正式性、多样性、互补性

B．过渡性、多样性、群体性、互补性

C．非正式性、多样性、互补性、成熟性

D．多样性、互补性、群体性、不成熟性

A.追求“全人”发展的课程目标

B.逐步提高学校教育教学水平

C.营造环境文化，培养学生的创造精神

D.坚持“人本主义”的教育观，与学生的生活世界相联系

A.学会理解和尊重各国儿童的独特性

B.学会接受和评价儿童之间的类似性

C.幼儿教育课程中知识、技能、态度等方面的内容要符合文化观念

D.能积极地与别人合作

E.要适当向幼儿介绍本国各民族和世界其他国家、民族的文化

A.学习能力

B.创新能力

C.做事情的能力

D.自我管理能力

素。在神话思维的追问下，远古的先人们一点点地积累起关于世界的解答，这也成为后来人类思维与意识的模式和底层文化。当先人们要将这些知识传授给他们的下一代时，儿童游戏中的谜语形式便诞生了。后人又把先人们的文化问答通过新颖、曲折、变形的游戏问答加以传授和衔接，谜语便应运而生了。设问与回答是后世猜谜活动的本体，一切谜语文化都是从这里出发的。

这段文字主要说的是：

A人类思维模式深受问答文化的影响

B谜语传承了先人对世界的认识和解答

C谜语文化源于古老的问答文化

D儿童游戏是古代知识传授的重要方式

A.水具有丰富的文化蕴含和社会意义

B.全世界缺水严重

C.每天约有3900名儿童因为肮脏的水或卫生条件差而死亡

D.人水关系在人类社会发展中占据着极其重要的地位