对下段话运用的修辞手法判断正确的一项是 “日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!

A.①比喻②借代③对偶④夸张

B.①对比②借代③比喻④夸张

C.①比喻②比喻③对偶④夸张

D.①比喻②借代③对偶④排比

A.明喻 夸张 设问

B.夸张 暗喻 反问

C.明喻 夸张 反问

D.夸张 暗喻 设问

A.明天见，明天还不一定是风是雨呢！（夸张）

B.比起北国的秋来，正像是黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。（排比）

C.冬天里烧过的火炉，三月里还冷冰冰地在地板上站着。（拟人）

D.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（对偶）

A.粪土当年万户侯

B.知识如砂石下面的泉水,掘得越深越清澈

C.一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠

D.水生笑了一下,女人看出他笑得不像平常

A． 青丝染了霜烟，心事褪了红颜。（借代）

A.那肥大的叶子下面,有一个人的脸,下半截身子长在水里。（比拟）

B.农民们都说,看见这鲜绿的苗,仿佛就能嗅出馒头的香味来了。（比喻）

C.对爱情的渴望,对知识的追求,对人类苦难不可遏制的同情心,这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。（排比）

D.谁能说以后的我不是最好的呢为什么我不能做最努力的那一个呢（反问）

A．当太阳以轰响的光彩…… ——运用通感的修辞手法，把太阳跳出地平线时给人的那种震惊感、辉煌感表现得动人可感。

B．这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。——运用对比的修辞手法，使说理的文章更加生动引人。

C．那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。——运用比喻的修辞手法，描写了水花的颜色、形状和动态。

D．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。——运用对偶的修辞手法，写出山势起伏而又微不足道。

对下列句子运用的修辞手法辨别不正确的一项是()。

A.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语：比喻

B.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒：对偶

C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸：夸张

D.但这回很有点出乎我的意料，一是当局者竟会这样的凶残，一是流言家竟如此之下劣，一是中国女性临难竞如是之从容：对比

A.①反问②对偶③夸张④对比

B.①双关②对比③拟人④对偶

C.①反问②比喻③夸张④对比

D.①双关②比喻③拟人④对偶

A.友谊是什么友谊是联系情感的纽带,是相互沟通的桥梁,是化解矛盾的良药,是团结奋进的火炬。运用比喻、反问和排比的修辞手法,形象生动地写出了友谊的特点

B.叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。运用比喻、拟人的修辞手法,描绘出荷池的无限生机

C.天空在草面前是屏息低眉的。运用拟人的手法,突出天空的渺小,赋予小草人的灵性

D.他们的爽朗的笑声,落到水上,使得河水也似在笑。运用夸张的修辞手法,将河水流动和人的笑声联系在一起,说明人与自然相互感应,和谐相处的状态