题目
A.课程性质
B.课程目标
C.内容标准
D.教学建议
第4题
A.三者实施的主体不同,教师只关注课程与教学实施环节
B.三者之间应该保持尽可能好的一致性才有利于课程改革初衷的落实
C.三者都应该以相应学科的课程标准为根本依据
D.教育目标分类学知识对于三者而言均具有指导性意义
第5题
A、课程标准是教师进行教学的直接依据
B、课程标准是教材编写和考试命题的依据
C、课程标准是国家评价课程的基础
D、课程标准是对学生统一规定的最高要求
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