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特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级,在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式,他总是先对班级进行一个总体的管理,通过班集体再去影响每一个同学,反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这种管理模式属于()

A.目标管理

B.平行管理

C.民主管理

D.常规管理

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更多“特级教师周老师的班级是全校纪律最好的班级,在教务会议上周老师和大家一起分享了他的管理模式,他总是先对班级进行一个总体的管理,通过班集体再去影响每一个同学,反过来通过对每个学生的管理来影响整个班集体。这…”相关的问题

第1题

学校组织社区服务活动,全校各个班级轮流值周。面对繁重的任务,学生们个个叫苦连天,敷衍了事。值周老师发现问题后二话不说就拿起工具热火朝天地干了起来。学生们羞愧难当,便赶忙加入到劳动中去了。从职业道德角度分析,值周老师做到了_____。

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第2题

我们班的语文成绩是全校最好的班级。改为:我们班的语文成绩是全校最好的()
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第3题

“高二年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。”这句话搭配不当,应该去掉一个班级”。()
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第4题

太阳幼儿园大班的周老师经常安排不同的小朋友做班级的小管理员,管理班级的纪律,并且交代他们,小小管理员,事事都要做表率,这样才有更多的机会去管理别人。这样一来,班级管理进入了佳境,小朋友们每个都以身作则,担任起这份工作。这种让幼儿成为管理班级主人的做法的优点不包括()。

A.发掘幼儿潜力,凸显并张扬优点

B.锻炼了幼儿做事的条理性,培养了他们的责任心

C.培养幼儿的合作精神和自信心

D.保证每天班级管理计划的顺利进行

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第5题

某特级教师兼任两班学生的班主任,一班为“尖子班”,另一个班为“差生班”,然而无论她做哪一个班的班主任,都使得班级有了很大的进步,这位老师采取的是不一样的管理方法,这与哪种管理理论是一致的?()

A.权变管理理论

B.行政管理理论

C.组织管理理论

D.人本管理理论

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第6题

某特级教师兼任两班学生的班主任,一班为“尖子班”,另一个班为“差生班”,然而无论她做哪一个班的班主任,都使得班级有了很大的进步,这位老师采取的是不一样的管理方法,这与哪种管理理论是一致的?()

A.组织管理理论

B.人本管理理论

C.行政管理理论

D.权变管理理论

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第7题

下列哪些属于全校性课外体育活动

A.校运动队训练

B.体育节

C.体育周

D.班级体育锻炼

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第8题

下面行为符合“保护未成年学生对学校的要求”的是()。

A.小明偷了同学的100元钱,老师让其在全校做检讨

B.小宁学习有困难,老师嘱咐同学帮助他

C.小张经常旷课上网,学校开除他

D.小李因为和学员打架影响班级的文明评比,老师号召同学孤立他

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第9题

辅导老师作为班主任的职责是进行班级纪律维护()
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第10题

初二学生郭某偷了同学的饭菜票被发现,在以后的学校、班级获奖中,郭某虽有心参加,但都被班主任拒之
门外,郭某数学成绩是班级最好的,省市数学竞赛,郭某报名参加,且取得全校选拔赛第一名,但学校以郭某有过偷窃的不良行为,不让郭某代表学校参加竞赛.请问学校的行为合法吗?为什么?

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