分享意识与分享行为的培养，对幼儿社会性发展及健康心理的形成意义重大。（)

A.必须使幼儿理解分享行为的意义

B.创设让幼儿开展分享活动的机会

C.应通过一些具体行为规则的内化，使分享变成幼儿自觉的行为

D.削弱幼儿个人物品的归属感

A.幼儿时期对物品的分配上，均分观念已占主导地位

B.可供分享物品的多少影响幼儿的分享水平

C.分享物品的性质和用途不同时，幼儿的分享反应也不同

D.不同性别的幼儿其分享观念的发展也有所不同

幼儿时期分享行为中，对物品分配上，均分观念已占主导地位。()

A.肯定自我

B.学会与人相处，懂得分享合作

C.理解并遵守基本的社会规范

D.了解周围的社会环境，培养爱家乡、爱祖国的情感

A.支持

B.反对

C.肯定

A.婴儿在6个月大时就已表现出指向动作的分享行为

B.1-2岁的儿童分享行为随年龄增长而增多

C.2-4岁的儿童分享行为随年龄增长而增多

D.46岁的儿童分享行为随年龄增长而减少

A.分享

B.合作

C.捐赠

D.自我

A.助人

B.分享

C.合作

D.攻击性行为

A.陶冶法

B.角色扮演法

C.共情训练法

D.行为训练法

A.空间分享

B.知识分享

C.劳务分享

D.资金分享