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教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发

展与个体发展的关系以及【】

A．智力发展与创造力发展的关系

B．现实发展与未来发展的关系

C．智力发展与体力发展的关系

D．思想发展与心理发展的关系

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更多“教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发”相关的问题

第1题

教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）

A.智力发展与创造力发展的关系

B.现实发展与未来发展的关系

C.智力发展与体力发展的关系

D.思想发展与心理发展的关系

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第2题

教师要具有符合时代特征的学生观，这就要求教师正确理解（）

A.学生全面发展与个性发展的关系

B.全体发展与个体发展的关系

C.现实发展与未来发展的关系

D.传授知识与发展能力的关系

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第3题

16 ．教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全

体发展与个体发展的关系以及（）

A. 智力发展与创造力发展的关系

B. 现实发展与未来发展的关系

C. 智力发展与体力发展的关系

D. 思想发展与心理发展的关系

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第4题

教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。（)

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第5题

教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展和（）的关系

A.智力发展与创造力发展

B.现实发展与未来发展

C.智力发展与体力发展

D.思想发展与心理发展

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第6题

就教师的教育专业素养而言，教师应当树立的正确的教育观念主要表现在：要具有时代特征的教育观、要

具有时代特征的学生观、要具有全面发展的_________。

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第7题

“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念，这就要求教师在教学中树立正确的学生观。（)

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第8题

1、宋代学者张之厚认为：“于无疑处生疑，方是进矣”。有“疑”才能产生认识冲突，从而产生强烈的求知欲望。这就要求教师要深入钻研教材，要善于创新提问，以激活学生思维。这体现教师课堂提问具有特点

A.推陈创新法

B.画龙点睛法

C.比较分析法

D.引导思辩法

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第9题

1、宋代学者张之厚认为：“于无疑处生疑，方是进矣”。有“疑”才能产生认识冲突，从而产生强烈的求知欲望。这就要求教师要深入钻研教材，要善于创新提问，以激活学生思维。这体现教师课堂提问具有（）特点

A.推陈创新法

B.画龙点睛法

C.比较分析法

D.引导思辩法

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