泰勒在目标评价原理的基础上，结合课程编制的实践，提出了“课程原理”，可概括为四个步骤或阶段。

在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是（）。

A．目标评价模式

B．目的游离模式

C．CIPP模式

D．对立模式

A.目标评价模式

B.目标有利评价模式

C.背景评价模式

D.外观评价模式

【题目描述】

第 8 题提出“课程原理”和“评价原理”的教育家是（）

C目标评价模式是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上产生的。

【我的疑问】（如下，请求专家帮助解答）

A.确定目标

B.选择经验

C.组织经验

D.评价结果

A.目标对课程的主导

B.学生对课程的评价

C.教师对课程的执行

D.专家对课程的设计