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[多选题]

泰勒认为课程资源的类型有()。

A.目标资源

B.素材性资源

C.教学活动资源

D.组织教学活动资源

E.制定评估方案的资源

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更多“泰勒认为课程资源的类型有()。A.目标资源B.素材性资源C.教学活动资源D.组织教学活动资源E.制定评”相关的问题

第1题

根据目标模式的泰勒原理,课程研制的四个基本环节是分析课程资源,确定基本目标;_________;____
____和________。

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第2题

关于课程研制过程,当前影响比较大的理论是泰勒原理和奥利瓦原理。其中, 泰勒原理认为,课程研
制具有广泛的资源,而最为重要的三种资源是 ________、________和 ________。

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第3题

美国课程学者()认为目标是课程编制的核心,被叫做“行为目标之父”。

A.泰勒

B.斯宾赛

C.坎贝尔

D.杜微

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第4题

泰勒认为:“教育目标是指导课程研制者所有其他活动的最为关键的准则”。()
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第5题

泰勒认为()是指导课程研制者所有其他活动的最为关键的准则。

A.教育目标

B.选择内容

C.组织实施

D.课程评价

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第6题

3、泰勒认为,课程研制的步骤或阶段包括()

A.确定目标

B.选择经验

C.组织经验

D.评价结果

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第7题

以目标的维度界定课程,起源于博比特(BobbittF.)、查特斯(ChartersW.W.)的课程工学。后经泰勒(TylerR.W.)等人的发展,将这种把预期的学习结果和目标看作为课程的观念渐趋完善,下列关于其说法错误的是()。

A.要求课程事先制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。

B.这种观点认为课程关注的重心应该是希望学习者通过课程而获得的学习结果,即教育教学的目的,而不是手段。

C.目前的课程都是按照“目标说”来组织的,其作用是适合每一个学生的。

D.“目标说”对预期、控制和效率的强调。

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第8题

泰勒认为,课程评价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。据此提出的课程评价模式是( )

A.目标评价模式

B.目标游离评价模式

C.背景、输入、过程、结果评价模式

D.差距评价模式

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第9题

泰勒认为,学校应该达到哪些教育目标?是在课程编制过程中,编制者必须回答的问题之一。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

理性模式是由美国课程理论家R?R泰勒提出的。他认为,确定有意义的课程目标和教育目标,应该参照三种事实来源:

A.学习者

B.社会环境

C.学科专家

D.教师

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