在下午幼儿离园前一段时间里，幼儿的情绪特别高涨，教师可以选择一些比较安静的体育游戏。（)

A.情绪对幼儿认知发展的作用

B.情绪的分化

C.情绪对幼儿心理活动的动机作用

D.情绪的社会化

A.情绪对幼儿认知发展的作用

B.情绪的分化

C.情绪对幼儿心理活动的动机作用

D.情绪的社会化

A.走到班级门口接孩子

B.堵在幼儿园门口接孩子

C.在幼儿园门口1m线上有序排队站好，等待老师点到孩子名字

D.不在规定时间内，迟迟不来

A.午睡起床后

B.下午学习活动之前

C.离园前

A.离园准备时不需要清点核查幼儿人数

B.只要有人来接幼儿，教师就应该让幼儿走

C.及时安抚每一位迟接幼儿的情绪

D.不管幼儿有没有全部接走，到了下班时间，就可以把幼儿交给保安，教师先行离开