已知某高校图书借阅管理系统中包含系、教师、学生、教师编号、系名、书名、图书、学生性别、职称、学生姓

馆欲建设一个图书馆管理系统，目前已经完成了需求分析阶段的工作。功能需求均使用用例进行描述，其中用例“借书（Check Out Books）”的详细描述如下。 参与者：读者（Patron）。 典型事件流： 1．输入读者ID； 2．确认该读者能够借阅图书，并记录读者ID； 3．输入所要借阅的图书ID； 4．根据图书目录中的图书ID确认该书可以借阅，计算归还时间，生成借阅记录； 5．通知读者图书归还时间。 重复步骤3~5，直到读者结束借阅图书。 备选事件流： 2a．若读者不能借阅图书，说明读者违反了图书馆的借书制度（例如，没有支付借书费用等） ①告知读者不能借阅，并说明拒绝借阅的原因； ②本用例结束。 4a．读者要借阅的书无法外借 ①告知读者本书无法借阅； ②回到步骤3。 说明：图书的归还时间与读者的身份有关。如果读者是教师，图书可以借阅一年； 如果是学生，则只能借阅3个月。读者ID中包含读者身份信息。 现采用面向对象方法开发该系统，得到如图3-1所示的系统类模型（部分）；以及如图3-2所示的系统操作“checkOut(bookID)（借书）”通信图（或协作图）。

【问题1】（8分） 根据说明中的描述，以及图3-1和图3-2，给出图3-1中C1-C4处所对应的类名（类 名使用图3-1和图3-2中给出的英文词汇）。 【问题2】（4分） 根据说明中的描述，以及图3-1和图3-2，给出图3-2中M1-M4处所对应的方法名（方法名使用图3-1和图3-2中给出的英文词汇）。 【问题3】（3分） 用例“借书”的备选事件流4a中，根据借书制度来判定读者能否借阅图书。若图书馆的借书制度会不断地扩充，并需要根据图书馆的实际运行情况来调整具体使用哪些制度。为满足这一要求，在原有类设计的基础上，可以釆用何种设计模式？简要说明原因。

综合题设计数据库某仓库管理系统中，现有如下表格

（1）图书表

（2）借阅登记

要求：

1、用ACCESS设计存放客户信息和报名情况的表，包括：

（1）表名

（2）表包含的字段和字段名

（3）各字段的数据类型

（4）哪个字段作为表的主键。

2、说明这两个表的关系。

A.update

B.insert

C.select

D.elete

书管理员负责进行图书的管理,主要包括图书的入库、图书信息的修改和图书的出库。其他工作人员负责完成借书和还书的操作。 读者可以通过系统查询图书信息及流通状态,可以自助借书、还书。另外还可以通过系统进行图书的预约和续借。 读者分为教师和学生。教师最多允许借10本书,借阅时长2个月。学生最多允许借5本书,借阅时长为1个月。两类读者的续借时长都为1个月。对已借出图书到期时长小于一周时,允许预约,预约期为10天,多位读者预约时,按预约时间排序;超期未借,预约自动失效。存在预约的图书只能由预约读者借阅。 还书时,如果发生超期,需要缴纳罚款。如果罚款未缴,会影响下一次借书

（1 ）设有高校选课系统，需要对学校的系信息、教师信息、课程信息、学生信息、学生选课信息进行管

理。已知系（DEPT ）信息包括系编号（DeptNO ）、系名称（DeptName ），教师（Teacher ）信息包括教师号 （TNO ） 、 教师名 （Tname ） ， 课程 （Course ） 信息包括课程号 （CNO ） 、 课程名 （CName ） 、 课程学分 （Credit ） ，学生（Student ）信息包括学号（SNO ）、学生姓名（Sname ）、学生性别（Sex ）。

选课系统的管理规则如下：

Ⅰ 、一个系可聘用多名教师，一个教师只受聘于一个系；

Ⅱ 、一个系可有多名学生，一个学生只属于一个系；

Ⅲ 、一名教师可讲授多门课程，一门课程可被多个学生选修；

Ⅳ 、一名学生可选修多门课程，一门课程可被多名学生选修；

Ⅴ 、学生选修完课程后，可获得相应课程的成绩。

针对以上描述，完成下列设计内容：

① 构建选修课系统的 ER 图 。 （要求图中的实体集名用试卷中给出的英 文名 ， 联系名用联系所关联的实体

集名的首字母，字母间用 “—” 或 “ _ ” 连接，大小写不限）（10 分）

② 根据所构建的 ER 图，设计满足 3NF 的关系模式，并标出每个关系模式的主码和外码。（要求关系模式名同实体集名或联系名，属性名用试卷中给出的英文名，大小写不限）（10 分）