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[多选题]

人的社会行为根据行为对社会的作用是积极还是消极可以分为()。

A.亲社会行为

B.偏差行为

C.反社会行为

D.正常行为

E.习得行为

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更多“人的社会行为根据行为对社会的作用是积极还是消极可以分为()。A.亲社会行为B.偏差行为 C.反社会”相关的问题

第1题

根据行为对社会的作用是积极还是消极,可将人的社会行为分为()。

A.本能行为和习得行为

B.积极行为和消极行为

C.亲社会行为和反社会行为

D.正常行为和偏差行为

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第2题

人类行为可以按照不同的标准进行分类,其中根据行为对社会的作用是积极还是消极,可以将人的行为分为()。

A.正常行为和偏差行为

B.亲社会行为和反社会行为

C.本能行为和习得行为

D.规范行为和错误行为

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第3题

下列关于法的指引作用的表述,能够成立的是()。

A.法的指引作用是法的社会作用的一种表现

B.法的指引作用的对象是每个人本人的行为

C.指引作用是法这种社会规范所独有的一种作用

D.法对人行为的指引是一种个别指引

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第4题

人的社会行为根据行为对社会的作用来分,遵守社会规范行为被称为()

A.亲社会行为

B.偏差行为

C.反社会行为

D.正常行为

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第5题

人的社会行为根据行为对社会的作用来分,会产生消极作用的行为称为()。

A.亲社会行为

B.偏差行为

C.反社会行为

D.正常行为

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第6题

以下关于教师道德的社会作用的说法错误的是()。

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;

B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展;

D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会难以产生影响

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第7题

以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是()。

A.教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现;

B.教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为,处理协调好个人与他人、集体、社会的关系,保证教育工作顺利开展和教育任务的完成;

C.教师的道德水平不仅影响学生的道德成长,还影响学生的智能发展;

D.教师职业道德的主要影响对象是学生,对社会没有作用

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第8题

法的规范作用是指法作为一种行为规范而自身表现出来的对人的行为的可能影响,又称为法自身的作用、法的专门作用、法的功能,包括指引、评价、预测、教育、强制等作用。法的社会作用是指法作为社会规范,为体现其本质和目的,或者为实现一定的社会目的和任务,对社会关系所发挥的特殊效用。据此,下列说法不正确的是()

A.法通过其规范作用实现其社会作用

B.法的规范作用是从法作为一种调整行为的社会规范这一属性来看的

C.法的社会作用是从法的本质和目的来看的

D.法的规范作用与其他社会规范的规范作用不存在明显差别

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第9题

关于法律的规范作用和社会作用的区别,下列哪些选项的说法是正确的?()A.两者的考察基

关于法律的规范作用和社会作用的区别,下列哪些选项的说法是正确的?()

A.两者的考察基点不同,法律的规范作用是基于法律的规范性特征进行考察的,法律的社会作用是基于法律的本质、目的和实效进行考察的

B.两者的作用对象不同,法律的规范作用的对象是人的行为,而法律的社会作用的对象是社会关系C.两者的存在方式不同,法律的规范作用是一切法律所共同具有的,法律的社会作用则是依不同的类型、不同的国家、同一国家的不同时期而形成差别

D.两者所处的层面不同,法律的规范作用是社会作用的手段,社会作用则是规范作用的目的

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第10题

关于法的作用,下列表述中正确的是哪些?()

A.法的规范作用是法律必备的,任何社会的法律都具有的,可以分为政治职能与社会公共职能两种

B.法的规范作用是法律必备的,任何社会的法律都具有的,可以分为指引、评价、教育、预测和强制五种

C.法律具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。在现代社会,法律已经成为评价人的行为的基本标准

D.法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律,这是法的教育作用的体现

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