小明是小学一年级的学生，他的班主任向学校社会工作者反映，小明最近在班上的表现突然变差，经常无缘无故地大力推搡其他同学。学校社会工作者向其他老师和同学了解情况后，得知小明最近在学校并没有遭受老师批评或同学欺负的经历，决定对小明进行家访，了解他家里近期是否发生了什么变故。学校社会工作者作出这一决定的根据是（）。

A.王强是主体，赵老师是客体

B.王强是客体，赵老师是主体

C.王强和赵老师都是主体

D.王强和赵老师都是客体

A.秋游当天自行前往

B.秋游当天依然到达学校和大家一同前往

C.要求爸爸带领他到公园，再与老师和同学汇合

D.拒绝参加此次活动

A.李老师因材施教，遵循尊重学生与严格要求相结合的教学原则

B.李老师依法实施指导评价权

C.学校可依法将小明同学送至专门学校继续接受教育

D.小明虽有错在前，但其人身权受到了侵犯

A、不需要，由推搡他的学生承担责任

B、不需要，小明自己承担责任

C、学校应当承担管理不善的责任

D、以上都不对

A.对小玲的父亲进行训诫，并报案

B.独自把小玲带到安全的地方进行保护

C.处理小玲的情绪伤害，教导其与父母正向沟通的策略

D.改善环境，强化家庭及学校对小玲及其父亲的支持，促进其改变与成长E.教导小玲学习积极的压力管理技巧及教养技能