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[主观题]

改进本组织的绩效管理需要了解本组织的()

A.目标

B、目的

C、使命

D、现行做法

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第1题

改进本组织的绩效管理需要了解本组织的()。

A.目标

B.目的

C.使命

D.现行做法

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第2题

在绩效管理中,企业需要根据自身情况设计适合本组织的绩效薪酬制度,这就需要了解绩效薪酬制度的特性。下列属于绩效薪酬的基本特征的是()。

A.与战略的一致性

B.与绩效的相关性

C.系统的完整性

D.制度的灵活性

E.对职位的针对性

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第3题

()全面负责本组织的HSE绩效,明确责任,提供资源,推动FORUS体系建设,持续改进HSE管理

A.HSE总监

B.各级组织领导班子

C.HSE人员

D.各级组织最高管理者

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第4题

1、实验 5 : 绩效管理方案的制定 实验学时:4学时 实验类型:综合 实验要求:必修 一、实验目的 通过本实验/实习的学习,使学生了解掌握酒店绩效管理的相关知识,训练其绩效管理、绩效方案设计的能力,为酒店人员薪酬体系和劳动关系奠定基础。 二、实验仪器设备 酒店实验室或者普通教室 三、实验原理 巩固绩效管理所学理论,提高绩效管理方案制定的能力。 四、实验内容及注意事项 学生对教师指定的某一酒店绩效管理案例进行分析、讨论基础上进行改进。 每个同学分别递交分析和改进报告。 请将实验所得结果填写在实验报告上。 五、实验组织运行 采用开放模式组织教学。 六、实验步骤 以个人为单位,并与其他同学讨论,制定绩效管理方案。 七、实验数据整理与结果分析 学生制定绩效方案并总结绩效制定心得。 八、实验总结 实验总结写在实验报告中。 九、实验报告 将实验所得结果与总结写在实验报告上。
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第5题

1、实验 5 : 绩效管理方案的制定 实验学时:4学时 实验类型:综合 实验要求:必修 一、实验目的 通过本实验/实习的学习,使学生了解掌握酒店绩效管理的相关知识,训练其绩效管理、绩效方案设计的能力,为酒店人员薪酬体系和劳动关系奠定基础。 二、实验仪器设备 酒店实验室或者普通教室 三、实验原理 巩固绩效管理所学理论,提高绩效管理方案制定的能力。 四、实验内容及注意事项 学生对教师指定的某一酒店绩效管理案例进行分析、讨论基础上进行改进。 每个同学分别递交分析和改进报告。 请将实验所得结果填写在实验报告上。 五、实验组织运行 采用开放模式组织教学。 六、实验步骤 以个人为单位,并与其他同学讨论,制定绩效管理方案。 七、实验数据整理与结果分析 学生制定绩效方案并总结绩效制定心得。 八、实验总结 实验总结写在实验报告中。 九、实验报告 将实验所得结果与总结写在实验报告上。
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第6题

下列关于标杆管理的说法中,正确的有()。

A.标杆管理是一种通过相互比较来改善本部门、本组织绩效的管理方式。

B.标杆管理是一个认识和引进最佳实践,以提高绩效的过程。

C.标杆管理的目的在于提高组织绩效,追求卓越。

D.标杆管理于20世纪50年代初期被引入公共管理领域,成为推动政府绩效改进的重要工具之一。

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第7题

()的基本思想就是:以最强的竞争对手,或行业中的领先组织,或最有名望的组织在产品、服务或流程方面的成绩及实践措施为基准,树立学习与追赶的目标,通过资料搜集,比较分析、跟踪学习、革新设计并付诸实施等一整套规范化程序,将本组织的实际情况与基准进行量化比较和评价,在此基础上选取改进本组织绩效的最佳策略,争取赶上或超越竞争对手。

A.六西格玛管理

B.目标管理

C.标杆管理

D.流程再造

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第8题

GB/T24001-2016标准的适用范围,以下描述错误的是()

A.本标准适用于任何规模、类型和性质的组织

B.适用于组织基于生命周期观点所确定的其活动、产品和服务中能够控制或能够施加影响的环境因素

C.本标准并未提出具体的环境绩效准则

D.本标准能够全部用于系统地改进环境管理

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第9题

()应定期组织本中心、部门员工进行绩效回顾与结果分析,提高、改进本部门绩效

A.人力行政中心

B.各中心及部门负责人

C.各中心分管领导

D.区域负责人

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第10题

最高管理者应分派职责和权限,以便()

A.确保质量管理体系符合本标准要求

B.确保各过程获得其预期输出

C.报告质量管理体系的绩效及其改进机会

D.确保在整个组织推动以顾客为关注焦点

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