课程的系统模式是将课程设置过程视为一个（）的系统。[每空1分]

系统有 __ __ 系统和闭合系统。课程的系统模式是将课程设置过程视为 一个 _____ 系统

将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素之一的课程模式是______

在课程设置中占主导地位的是（)

以下哪项不是课程设置常见模式的是（）。

课程设置过程包括目标、内容、方法和评价四个方面的课程模式是()。

课程的系统模式中，输入部分是指（)

在课程模式中将国家作为一个整体拥有的信念、价值和思想作为决定课程的基本因素是下列（)

将课程视为一个不断展开的动态过程,重视个体在课程实践中的体验,强调学习者通过理解与对话寻求意义、文化和社会问题,强调教师与学生应不断沟通与对话来探究未知领域,倡导以平等的师生关系来发挥学生学习主动性和创造性的课程理论流派是（）

排课是教学环节中的重要过程，该过程包括以下实体。 课程实体：course（cid，cname，chour，ctype）。其中，cid唯一标识每一个课程，cname为课程名，chour为课程学时，ctype为课程类别（0表示选修课，1表示必修课）。 教室实体：classroom（crid，crname，crbuilding）。其中，crid用于标识每一个教室，crbuilding为教室的楼宇，crname为教室的名称。 教师实体：teacher（tid，tname）。其中，tid唯一标识每一名教师，tname为教师姓名。 各实体的关系是：每一个教师可以教授多门课程，一门课程可以被多个教师教授，一个教室可以承载多门课程，一个课程可以被安排在多个教室中。当课程安排在指定教室的时候，需指明安排的日期（cdata）以及当天的第几节课程（carrange）。 请根据上述需求，回答以下问题。 （1）设计该系统的E-R图。 （2）将E-R图转换成关系模式，并指出主码。

排课是教学环节中的重要过程，该过程包括以下实体。 课程实体：course（cid，cname，chour，ctype）。其中，cid唯一标识每一个课程，cname为课程名，chour为课程学时，ctype为课程类别（0表示选修课，1表示必修课）。 教室实体：classroom（crid，crname，crbuilding）。其中，crid用于标识每一个教室，crbuilding为教室的楼宇，crname为教室的名称。 教师实体：teacher（tid，tname）。其中，tid唯一标识每一名教师，tname为教师姓名。 各实体的关系是：每一个教师可以教授多门课程，一门课程可以被多个教师教授，一个教室可以承载多门课程，一个课程可以被安排在多个教室中。当课程安排在指定教室的时候，需指明安排的日期（cdata）以及当天的第几节课程（carrange）。 请根据上述需求，回答以下问题。 （1）设计该系统的E-R图。 （2）将E-R图转换成关系模式，并指出主码。