儿童通过改变已有图式或形成新的图式来适应新刺激物的认知过程被称为（)。A．同化B．顺应C．平衡

A.认知

B.顺应

C.同化

D.图式

A、整合

B、同化

C、顺应

D、平衡

A.认知（或智力）的本质就是适应

B.图式是人们为了应付某一特定情境而产生的认知结构

C.当新信息无法纳入到已有的图式中时，创立一个新的图式来组织这些信息的过程叫做同化

D.将新信息纳入到自身已有的图式之中的过程叫做顺应

A.顺应

B.同化

C.平衡

D.图式

A.同化

B.平衡

C.图式

D.顺应