诚信教育中的()的内涵则是奠定主体正确道德认识的基本内容。

A.真实性

B.知识性

C.真理性

D.真知性

A.金融

B.国民素质

C.教育

D.生产

A.马克思主义为指导的社会主义先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提

B.改革开放几十年的丰厚积累，为集体主义的实施奠定了牢固的物质基础

C.人民民主专政的国体，为集体主义的实施创造了政治前提

D.公有制为主体，为集体主义的实施创造了经济前提

A.公有制为主体，为集体主义的实施创造了经济前提

B.人民民主专政的国体，为集体主义的实施创造了政治前提

C.马克思主义为指导的社会主义先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提

D.改革开放几十年的丰厚积累，为集体主义的实施奠定了牢固的物质基础

A.社会治理的主体是党政主导

B.社会治理的主体是党政领导+多元参与

C.社会治理的价值准则是立足公平正义

D.社会治理需要实现和维护群众的合法权益

E.社会治理的目的是维护社会和谐稳定

A.诚信教育

B.爱国教育

C.忠孝道德

D.诚信道

A.传播丰富的诚信资源，可以激发人们的学习愿望

B.宣传诚信理论知识，需引起人们深层次的共鸣

C.诚信内涵可在社会实践生活中得到丰富和完善

D.对诚信的共识应落实转化为全社会的自觉行为

下列关于道德教育的内涵和作用的说法中，错误的是()。

A.通过道德教育，可以提高道德认识，奠定认识基础

B.人们接受的教育在很大程度上决定着他们个人的生存方式生存质量和发展方向

C.通过道德教育，可以培养人善"善"恶"恶"的道德情感，为内心信念的形成奠定情感基础

D.道德教育无法有效地影响人的内在素质

A.经济全球化、政府职能的转变、全社会的高度重视构成了创建诚信社会良好的社会条件

B.社会主义市场经济的发展奠定了诚信道德准则坚实的经济基础

C.社会主义精神文明建设加快了社会诚信教育的步伐，为诚信道德观提供了良好的文化土壤

D.“依法治国”方针的确立和社会主义法律体系的不断完善，为社会诚信教育创造了良好的臸度环境和法律保障。